В «РН-Юганскнефтегазе» прошли стажировку педагоги нефтяных вузов

Нефтеюганск, ХМАО.  В ООО «РН-Юганскнефтегаз» прошли стажировку педагоги из университетов, где обучаются будущие нефтяники. Такая практика помогает повысить качество подготовки студентов профильных специальностей, а также актуализировать учебные программы вузов – партнеров.

Юганскнефтегаз уже много лет работает по системе непрерывного образования «Школа-Вуз-Предприятие». Отбор, профориентация и особое внимание к образовательному процессу ещё со школьной скамьи - дают возможность получить самых успешных выпускников из лучших университетов страны. Взаимодействие налажено, но и предприятие и вузы постоянно совершенствуют инструменты сотрудничества.

«Стажировки преподавателей университетов-партнеров Общества в области подготовки кадров – это мероприятие традиционное. Каким бы ни был высококлассным университетский преподаватель, на реальном объекте он был в лучшем случае «вчера». Без поддержки предприятия – адаптировать программу под потребность производства очень сложно. Из-за пандемии последние два года стажировки проходили дистанционно. Но это, всё-таки не тот формат. Поэтому возобновляем традицию», - рассказал главный специалист отдела молодёжной политики управления развития персонала ООО «РН-Юганскнефтегаз» Елизавета Чуина.

Профессоры и педагоги в течение нескольких дней побывали на различных объектах Общества, в том числе на Приобском месторождении. Познакомились с текущими изменениями в технологиях добычи нефти. Получили информацию напрямую от рабочего персонала и руководителей цехов.

Чтобы сформировалась чёткая картина какие знания должны иметь современные студенты, педагоги встретились с представителями различных управлений ООО «РН-Юганскнефтегаз». В частности, с руководителями из подразделения главного геолога.

Нефтяники призвали педагогов помогать студентам выбирать темы для дипломов, которые стоят в текущей повестке производственного дня. Для этого нужно не только хорошо слушать лекции, но и брать информацию из научных статей и альтернативных источников информации. А главное - активнее работать на производственной практике. Кроме того, геологи подчеркнули: если будет прямой запрос на то, чтобы получить вектор по перспективной теме диплома, – обращайтесь.

Также нефтяники озвучили запрос на молодых специалистов, которые умеют мыслить шире и нестандартно. Для этого стоит вводить спецкурсы для анализа больших объемов информации и проводить междисциплинарные игры-сессии, когда студентов разбивают на группы для решения сложных производственных задач.

«Междисциплинарность обычно воспринимают как набор компетенций в единой сфере. А коллеги-нефтяники предложили нам шире сотрудничать с экспертами разных областей. К примеру, дизайнера, чтобы «упаковать» эффективное техническое решение, гуманитариев, чтобы написать к нему аннотации. Это очень хорошая идея. Потому что глобальная междисциплинарность – приветствуется сейчас в мире: расширяет производственный кругозор», - отметил старший преподаватель Томского политехнического университета Елена Вершкова.

Также геологи дали несколько советов для студентов на будущее собеседование: стоит больше знать о предприятии, смело рассказывать о своих уникальных достижениях в учёбе, и не бояться стрессовых вопросов. Комиссия задает их для возможности проявить себя в нестандартной ситуации. 

«РН-Юганскнефтегаз» - крупнейший актив «Роснефти», который обеспечивает порядка 30% нефтедобычи Компании. Месторождения «РН-Юганскнефтегаз» характеризуются сложными геологическими условиями.