В Тазовском при поддержке ЛУКОЙЛа школьники исследуют изменение климата

Тазовский, ЯНАО. В Тазовском при поддержке ЛУКОЙЛа ученики средней школы исследуют динамику изменения природно-климатических зон севера Западной Сибири. Ребята вместе с педагогами следят за потеплением и таянием многолетней мерзлоты, а также наблюдают за природными процессами в регионе.

В экологическом проекте участвуют школьники творческих объединений «Пионер», «Эврика» и «Техническое моделирование и конструирование». Всего занятия посещают 64 ученика с 5 по 11 класс. Помощь в первых исследовательских шагах в рамках проекта «Исследование динамики изменения природно-климатических зон севера Западной Сибири» детям оказывают педагоги - Сергей Кунин и Ольга Семенова, которые являются его авторами.

«На данный момент у нас две исследовательских группы. Ко мне ходят заниматься 35 человек, а к Сергею Анатольевичу записано 29», - отметила Ольга.

Чтобы добиться хороших результатов и сделать собственное небольшое открытие в экологии, ребята должны пройти несколько этапов обучения. Первый подразумевает занятия в небольших группах по шесть-восемь человек, где школьники изучают терминологию, тренируют насмотренность и определяются с предметом исследования. В дальнейшем обучение проводится по индивидуальным образовательным маршрутам. Максимальное количество в группах уменьшается до двух воспитанников.

«Такое разделение необходимо для лучшего усвоения информации и продуктивности работы. Важно, чтобы ученик понимал, что он делает и был ответственен за результат», - пояснила Ольга Семенова.

Темы, которые выбирают школьники для исследования довольно разнообразны. Их интересуют полезные ископаемые в шахтах, динамика понижения русла реки Таз. Также воспитанников привлекает тема эффективности беспилотного летательного аппарата (БПЛА) при поиске незаконных врезок в нефтепроводы.

«Мы гордимся своими ребятами. Каждый из них делает успехи. У нас даже есть 15 учеников, которые стали обладателями премии главы Тазовского района в сфере образования за достижения на всероссийских и региональных конкурсах, конференциях, форумах и слетах», - рассказала автор проекта.

После изучения теоретической части, ребята ждут время, когда полученные знания можно будет применить на практике. Согласно программе обучения полевые практические работы и экспедиции проводятся в осенний и весенний периоды. На них ребята собирают необходимые физико-химические характеристики грунтово-почвенных условий и исследуют водные объекты.

«Каждый из этапов интересен ребятам, и они с удовольствием участвуют в каждом из них», - добавили Ольга и Сергей.

Несмотря на юный возраст учеников, многие из них уже задумываются о будущей профессии. Есть ребята, планирующие поступать на технические специальности, поэтому они активно работают над своими проектами и взаимодействуют с высшими учебными заведениями ЮГУ, НИИ Томский ГУ и IMCES, РГГМУ, которые, в свою очередь, успешно сотрудничают с их родным научным центром.

«От вузов, конечно, для наших воспитанников есть привилегии при поступлении. Сотрудничество с НИИ Томским ГУ и Югорским ГУ позволяет обмениваться результатами работ и корректировать темы дальнейших исследований школьников», - сказала Ольга.

Отметим, что для образовательного учреждения это не первый опыт победы в конкурсе социальных и культурных проектов ПАО «ЛУКОЙЛ». Авторы признаются, победа в конкурсе 2020 года была неожиданной, но значимой, так как появилась возможность приобрести специализированное оборудование для обучения и исследований в научном центре.

«Мы закупили автоматические системы наблюдения за погодными и водно-грунтовыми условиями, а также на выигранные средства приобрели квадрокоптер для проведения аэрофотосъемки и построения ортофотоплана рельефа местности», - поделилась Ольга.