Югра вошла в число пилотных регионов России по повышению доступности образования

Ханты-Мансийск. В Сочи состоялось подписание соглашения о намерениях между правительством Югры, Министерством образования и науки РФ, ФГБУ «Республиканский государственный центр многокомпонентных информационных компьютерных сред», союзом «Агентство развития профессиональных сообществ и рабочих кадров «Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)». Свои подписи в нем поставили губернатор округа Наталья Комарова, министр образования и науки России Ольга Васильева, генеральный директор центра многокомпонентных информационных компьютерных сред Марина Ракова и генеральный директор союза «Ворлдскиллс Россия» Роберт Уразов.
Таким образом, Югра вошла в число пилотных регионов по повышению доступности образования, сообщает департамент общественных и внешних связй региона. По словам Натальи Комаровой, это принципиально важное для округа направление развития. Ранее Югра стала пилотными партнерами Агентства стратегических инициатив по реализации «Новой модели системы дополнительного образования детей», после чего в округе были открыты первые в стране детские технопарки – кванториумы. Сейчас таких кваториумов в регионе три. Их посещает почти тысяча детей. К 2018 году в Югре планируется открыть еще 3 детских технопарка. Внедряется система сертификатов на дополнительное образование детей, позволяющая получить такие услуги в независимости от того, кем они предоставляются – государственным или частным поставщиком.
«Мы активно работаем над повышением доступности образования, и новое соглашение позволит расширить границы такой работы, - отметила Наталья Комарова. – В первую очередь, за счет распространения сетевых форм реализации образовательных программ, рационального использования образовательных ресурсов – как бюджетных, так и частных образовательных центров, научных и производственных подразделений предприятий реального сектора экономики».
Цель четырехстороннего соглашения – повысить доступность ресурсов системы образования, создать новые кадровые, финансовые, материально-технические и иные условия для обеспечения удовлетворения индивидуальных потребностей детей в интеллектуальном, нравственном и физическом совершенствовании, формирования культуры здорового и безопасного образа жизни, укрепления здоровья, организации свободного времени детей и молодежи.