В Салехарде при поддержке нефтяников возобновились занятия в рамках проекта «Музей без дверей»

Салехард. В Салехарде при поддержке ЛУКОЙЛа возобновились занятия инклюзивного культурно-образовательного проекта для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) «Музей без дверей». Он охватил более 100 человек, не имеющих возможность посещать экспозиции на регулярной основе.

Проект уже реализовывался в 2021 году при поддержке нефтяников. Он получил отзыв в сердцах участников и было принято решение продолжить занятия с особенными детьми.

Заведующая отделом музейной педагогики Людмила Костинева вместе со своей командой в 2022 году вновь стали победителями конкурса социальных и культурных проектов ПАО «ЛУКОЙЛ» в номинации «Духовность и культура».

«Работать с детьми, у которых есть ограничения по здоровью сложно, но мы видим, как занятия помогают им. Ребята стали больше общаться друг с другом и получают новый социальный опыт. Они с удовольствием посещают мероприятия музея и активно в них участвуют», - рассказала Людмила Владимировна.

В этом году желающих присоединиться к проекту стало еще больше. Сформировано 12 групп, где задействовано 150 участников. В течение года сотрудники музейного комплекса планируют провести для них более 90 занятий.

«Для детей из детских садов мы организовали автобусные перевозки в музей, а часть занятий проводятся непосредственно в дошкольных учреждениях», - отметила Людмила Владимировна.

В феврале в МВК имени И. С. Шемановского состоялось первое занятие в рамках проекта. Его участниками стали воспитанники из коррекционной группы детского сада «Крылышки». Сотрудники музея рассказали об истории письменности. Дети узнали, где она зародилась, как и чем писали в древности, сколько веков потребовалось, чтобы начать использовать современные шариковые ручки. Дошколята с удовольствием занимались клинописью - выдавливали шумерские знаки на импровизированной глиняной табличке, создавали египетские иероглифы и писали на бересте буквы славянского алфавита.

Март в музее тоже выдался богатым на события. Для ребят прошел мастер-класс «В гости к ткацкому станку». Детям показали музейные экспонаты – ткацкий станок 19 века и крапивное платье, которое соткали женщины народа ханты в то же время.

«Самая интересная часть мероприятия была практическая. Мы подготовили нитки, прялки и обучили особенных детей азам ремесла. Юные участники проекта сами смогли соткать на память небольшие коврики», - поделилась Людмила Костинева.

В апреле дети познакомились с обитателями Красной книги ЯНАО, образами птицы в фольклоре и мифологии. Интерактивное занятие на природной экспозиции «Пернатые соседи» особенно вызвал интерес. Юные посетители узнали о многообразии зимующих и перелетных птиц родного края, познакомились с их образом жизни и самостоятельно изготовили гнезда.

Май в музее будет посвящен рыбам. Гости комплекса познакомятся с северным рыбным промыслом. На практической части им предстоит изготовить изделия из рыбной чешуи.

Осенью сотрудники музея планируют провести тематические занятия по археологии, этнографии и палеонтологии.

«Стараемся задействовать все органы чувств. Даем ребятам возможность подержать экспонаты в руках, при этом рассказываем про них в очень доступной форме, чтобы было понятно. Дополнительно используем звуки и музыку. В итоге получаются интерактивные занятия, - рассказала автор проекта. -  У участников проекта есть уникальная возможность - потрогать предметы старины, узнать о них много интересного, поделитсья своими впечатлениями и сделать что-то по теме своими руками».

По завершению проекта в декабре планируется провести большой праздник «День инклюзии», где пройдет награждение участников грамотами и памятными подарками. Одним из них станет книга от сотрудников музейно-выставочного комплекса имени И. С. Шемановского, которую выпустят на средства выигранного гранта.

«Очень рады, что ЛУКОЙЛ уделяет внимание нашему проекту. Мы смогли сделать наши занятия яркими и интересными. Мы закупили костюмы животных для театральных выступлений, а также народные наряды, чтобы задействовать ребят в мини-спектаклях. Планируем также приобрести гончарный круг для осенних занятий. Благодаря нашей общей работе дети с особенностями могут изучать культуру и природу Ямала в интерактивной форме с необычной подачей материала», - отметила Людмила Владимировна.

Фотографии предоставлены автором проекта.